1年生は、生徒一人一人がインタビュアーとなり，身近な職業人（保護者や親せきなど）へのインタビューを通じて，「職業」への見識を深め，「働く」ことに対する興味，関心を高めていくことをねらいにして、総合的な学習の時間に取り組みました。

学習の流れ

（１）インタビュー（冬休み中に各自で行う）

（２）まとめる（冬休み中に各自で行う）

（３）各クラスで発表会をし、クラス代表の選出（3学期に実施）

（４）クラス代表の発表を聞き、振り返り

コロナ禍での取り組みで、十分にはできませんでしたが、普段知っていると思っていたことや知らなかったことを、改めてこの機会にきちんとインタビューをすることができて、勉強になったようです。これをきっかけにして、いろいろな仕事に興味を持ち、視野を広げてほしいと思います。

～生徒の声から～

〇　実際に、職業インタビューをしていくうちに、自分のなりたい職業について考えを深めることができました。さらに、グラフィックデザイナー等の自分が今まで知らなかった職業について知ることができて参考になりました。

〇　調べたインタビュー内容について、一人ずつ発表をすることになってとても緊張しました。勉強したことをまとめることは難しく、最初はどのようにしていいのか迷いました。

〇　最初はあまり乗り気ではなかったけど、友達や先生にアドバイスをもらっていくうちにどんどん楽しくなりました。普段、耳にしないような職業名があったり、聞いたことはあってもあまり詳しくなかったことを聞けたりして勉強になり、特に、歯科技工士やエスティテシャンの仕事にも興味を持って、より知りたくなってきました。